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重庆童程童美人工智能少儿编程班怎么样

发布时间:2020-11-19 08:45:00来源:励普教育综合

童程童美,美国上市公司出品,5000多名员工,年产值超10亿元,18年编程教学经验,为3-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,250多家校区,一站式少儿编程教育机构。


了解人工智能少儿编程


  • 学习问题

    根据教育认知发展规律来说,3-12岁是孩子形成抽象逻辑思维时期,也是孩子学编程的时间段。主要学习编程思维,如何提出问题、解决问题,从而培养孩子的自主创新和团队合作能力。


童程童美少儿编程课程优势


  • 美国上市公司出品

    童程童美由累计培养了60万IT互联网软件人才,首家在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

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  • 权威专家设计课程

    童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、资深软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

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  • 线上线下一体教学

    国内首家线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,已有100余家线上学习平台覆盖全国。

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  • 课堂内容丰富有趣

    通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开职业编程教育。

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为什么要学 Python编程?

 
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Python更好

玩是孩子们的天性,是每个孩子的梦想,甚至是成年人的梦想。而 Python,支持物联网等嵌入式开发,而且方法简单易学。 做个机器人实现自己的梦想,没问题。

 
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入门难度低

对于任何一个没有基础的人来说,编程都不容易,特别是没有一点数理基础的朋友,学好很难,但 Python语言语法结构简单,与自然语言更接近,学起来更容易。

 
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类库众多

Python类库众多,在 Python的世界里,解決问题的方法多,因为很多人都在用,你可以很容易找到类似问题的解决办法化为己用。

 
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帮助学习

如果高考真的加入信息技术编程,你以为还是会选C语言?out了,如果真有这么,也许很快,那么高考编程语言,一定是Python。

 
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语法结构

Python是一种强调编程卷面的语言,对字体格式要求尤为严格,还记得自己小时候学习语文的时候先要练习写字一样,学习编程,先练好编程语言卷面的问题。

 
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Python前景

Python在流行编程语言榜的名列前四,且还在高速增长。应用 Python的公司多,产品多,应用更多,未来的职业当然也多。


童程童美课程反馈


  • 自从孩子开始学python人工智能少儿编程课,专注力突飞猛进,动手能力及思维能力提升很大,在家里也会自动给玩具归类收纳,老师教导很专业,也很有耐心,扩展了孩子的知识面,很不错的课程,会一直学下去的。

  • 这是给孩子报的第一个课外班,觉得挺好的,锻炼了孩子的独立思考能力,也让孩子的想象力得到了提升,还有作品展示演讲的环节,孩子的表达能力和逻辑能力也有所增强,很赞。

  • 童程童美的老师对孩子都很友善,上课时候耐心为孩子做讲解和示范,启发孩子自己动手能力,同时也培养了孩子们彼此的团队协作能力,孩子在这不仅学到了知识,而且也收获了友谊。


在接触机器人伊始,孩子们首先要学的,是熟悉乐高各部件组件并了解其作用,以及一些基本的拼搭规则。老师在孩子们熟练掌握这一点后,可以鼓励孩子们在搭建过程中发挥想象、融入个人创造的元素,而不拘泥于图纸或是现有的范例。在这一过程,锻炼的是孩子的动手能力和创新能力。那么重庆童程童美人工智能少儿编程班怎么样?

童程童美拥有专业化、体系化、趣味性和学习目标明确的课程优势,独创的“六学三看一战”教学方法,是为了能让孩子更好的巩固编程知识,感受编程魅力,提升综合能力。学习少儿编程亦是为了让孩子着眼于未来,更好的迎接人工智能时代带来的挑战。

重庆童程童美儿童编程学习体系

童程童美拥有一支专业知识底蕴丰厚、兼具丰富的教学经验和实践经验的教学团队,独创了“教学三步走,六学三看一战”的教学方法。

“六学”是指在课堂中设置的六个环节:码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先。

码上回顾:老师出编程题目,学生进行编程,通过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况,各个知识点的掌握程度。

码上讲:这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及“码到成功”等环节来剖析本次课的主要内容。

群策群力:老师给出讨论题目或编程题目,按小组形式进行讨论或编程,锻炼语言表达团队合作等能力。老师轮流参加各组讨论,及时了解学生听课效果。

查缺补漏:老师会根据群策群力环节的结果,针对大多数同学们共性问题,针对问题再次进行强化讲授。

亲自出码:学生自己完成课上知识总结案例,用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析,对学生知识漏洞再次进行弥补,确保学生能全部掌握本节课内容。

一码当先:让学生完成编程作业,分为必做题和选做题。课后,老师要与家长沟通,把家长纳入孩子学习过程,督促家长为孩子作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题,增加老师与家长互动和交流。

“六学”是儿童怎么学编程的一个初始环节,老师通过游戏化课堂,让孩子在一节课中可以更好的接收新知识。

“三看”指的是家长可以通过每次课后的学习报告、4次课一测的测评成绩以及10次课一展示的项目展示课来看学生学习效果。

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